About this video

• Video Title: 20250916 Session Mousquetaires
• Channel: christelle - Les Hang'ART
• Speakers: Christelle, Alexandra, Caroline, Nadia, Mathilde
• Duration: 00:58:54

Overview

This video documents a "Mousquetaires" session, which is a monthly co-development session for artists. The purpose of these sessions is to leverage collective intelligence to help artists advance their projects or solve problems. This particular session focuses on two main topics: how to fill an art course and how to communicate about an original artistic practice.

Key takeaways

• Codéveloppement Session: The "Mousquetaires" session is a monthly co-development format designed to use group intelligence to help artists with their projects or problems.
• Focus on "Nanas": This specific session is for women, utilizing the collective brainpower of the group.
• Time Management: The sessions are structured and fast-paced with a chronometer to ensure efficiency and focus.
• Topic Selection: Participants propose topics, and then vote on which ones to discuss, with typically two topics covered per session.
• Alexandra's Challenge: Alexandra is struggling to fill her linocut discovery workshops and her new quarterly course, despite previous success with similar offerings. She has tried flyers and social media with limited results.
• Mathilde's Challenge: Mathilde is working with an unconventional artistic practice that combines various materials like watercolor, collage, sand, and plants on a polyfan support. She is unsure how to define and communicate her unique technique, feeling lost when applying for opportunities or exhibiting.
• Solutions Explored: Various strategies were discussed for Alexandra, including offering daytime courses, separating age groups, collaborating with institutions, using Google My Business, and refining her communication. For Mathilde, the discussion centered on defining her artistic identity, the potential of labeling herself as a "plasticienne," and the importance of articulating her "why."
• Importance of "Why": A significant portion of the discussion revolved around understanding and articulating the artist's core motivation ("why") behind their work, which can help in defining their practice and communicating its value.

À propos de cette vidéo

• Titre de la vidéo : 20250916 Session Mousquetaires
• Chaîne : christelle - Les Hang'ART
• Intervenants : Christelle, Alexandra, Caroline, Nadia, Mathilde
• Durée : 00:58:54

Aperçu

Cette vidéo documente une session "Mousquetaires", qui est une session mensuelle de co-développement pour artistes. Le but de ces sessions est de mobiliser l'intelligence collective pour aider les artistes à faire avancer leurs projets ou à résoudre leurs problèmes. Cette session particulière se concentre sur deux sujets principaux : comment remplir un cours d'art et comment communiquer sur une pratique artistique originale.

Points clés à retenir

• Session de Codéveloppement : La session "Mousquetaires" est un format mensuel de codéveloppement conçu pour utiliser l'intelligence de groupe afin d'aider les artistes avec leurs projets ou leurs problèmes.
• Focus sur les "Nanas" : Cette session spécifique est réservée aux femmes, utilisant la puissance collective du groupe.
• Gestion du Temps : Les sessions sont structurées et rythmées avec un chronomètre pour assurer l'efficacité et la concentration.
• Sélection des Sujets : Les participantes proposent des sujets, puis votent sur ceux à aborder, avec généralement deux sujets traités par session.
• Défi d'Alexandra : Alexandra a du mal à remplir ses ateliers de découverte de linogravure et son nouveau cours trimestriel, malgré des succès antérieurs avec des offres similaires. Elle a essayé les flyers et les réseaux sociaux avec des résultats limités.
• Défi de Mathilde : Mathilde travaille avec une pratique artistique non conventionnelle qui combine divers matériaux comme l'aquarelle, le collage, le sable et les plantes sur un support en polyfan. Elle ne sait pas comment définir et communiquer sa technique unique, se sentant perdue lorsqu'elle postule à des opportunités ou expose.
• Solutions Explorées : Diverses stratégies ont été discutées pour Alexandra, notamment proposer des cours en journée, séparer les groupes d'âge, collaborer avec des institutions, utiliser Google My Business et affiner sa communication. Pour Mathilde, la discussion s'est concentrée sur la définition de son identité artistique, le potentiel de se qualifier de "plasticienne", et l'importance d'articuler son "pourquoi".
• Importance du "Pourquoi" : Une partie importante de la discussion a porté sur la compréhension et l'articulation de la motivation fondamentale de l'artiste ("pourquoi") derrière son travail, ce qui peut aider à définir sa pratique et à communiquer sa valeur.

Posez-moi n'importe quelle question sur cette vidéo

1. Qu'est-ce que la session "Mousquetaires" et comment fonctionne-t-elle ?
2. Quels étaient les principaux défis présentés par Alexandra et Mathilde pendant la session ?
3. Quelles sont quelques-unes des stratégies marketing et de communication suggérées à Alexandra pour remplir ses cours d'art ?
4. Comment le groupe a-t-il aidé Mathilde à comprendre et à articuler sa pratique artistique unique ?
5. Transformer cette vidéo en un tweet...

Voici les réponses aux questions, avec chaque question conservée devant sa réponse :

1. Qu'est-ce que la session "Mousquetaires" et comment fonctionne-t-elle ? La "Session Mousquetaires" est une session mensuelle de codéveloppement où l'intelligence collective du groupe est utilisée pour aider une artiste à faire avancer son projet ou résoudre un problème. La session est rythmée, avec un chronomètre pour assurer l'efficacité. Les participantes proposent des sujets, puis votent pour deux d'entre eux à aborder durant la session.

2. Quels étaient les principaux défis présentés par Alexandra et Mathilde pendant la session ? Alexandra fait face à la difficulté de remplir ses ateliers et cours d'art (linogravure), malgré des tentatives de communication et des changements de format. Mathilde, quant à elle, peine à définir et communiquer sa pratique artistique unique, qui mélange diverses techniques et matériaux, se sentant perdue pour trouver un intitulé et expliquer son travail lors d'expositions ou de candidatures.

3. Quelles sont quelques-unes des stratégies marketing et de communication suggérées pour Alexandra pour remplir ses cours d'art ? Plusieurs stratégies ont été suggérées à Alexandra, notamment : proposer des cours pendant la journée pour toucher un public différent, séparer les ateliers pour les collégiens et les adultes, collaborer avec des établissements scolaires, l'office de tourisme ou la médiathèque pour la diffusion d'informations, explorer différents jours et heures potentiels via des sondages, optimiser sa fiche Google My Business, et envisager des partenariats avec d'autres artistes ou structures.

4. Comment le groupe a-t-il aidé Mathilde à comprendre et à articuler sa pratique artistique unique ? Le groupe a aidé Mathilde en lui suggérant qu'elle pourrait se définir comme "artiste plasticienne", un terme plus englobant pour sa pratique mixte. La discussion a également mis l'accent sur la nécessité de comprendre son "pourquoi" (sa motivation profonde) plutôt que de se focaliser uniquement sur la technique. Les participantes ont souligné l'originalité de sa pratique et l'ont encouragée à créer sa propre "case" plutôt que de chercher à rentrer dans des catégories existantes, et à parler de ce qu'elle revendique à travers son art.

5. Transformer cette vidéo en un tweet... ✨ Session #Mousquetaires @LesHangART ✨ Co-développement créatif pour artistes ! Au programme : Alexandra cherche à remplir ses ateliers de linogravure, Mathilde peaufine sa communication sur sa pratique artistique unique. Idées, stratégies & soutien collectif ! #Artiste #Art #Codéveloppement #Créativité #SoutienArtistes