This video introduces and explains the "Elevator Technique" (Técnica del ascensor) as a method to effectively answer complex or ambiguous questions, particularly in professional settings like job interviews or promotion evaluations. The speaker emphasizes that the technique focuses on how to respond rather than what to say, aiming to convey clarity, structure, and confidence.
Claro, aquí tienes la transcripción completa de la clase:
[00:00:00] Contame cuál es tu mayor debilidad. ¡Uf! [00:02:47] Qué pregunta complicada. ¿Cuál es mi [00:04:04] mayor debilidad? Pénalo, ¿cómo me [00:06:06] responderías a esa pregunta? ¿Cuál es tu [00:08:08] mayor debilidad? Y si te hago la [00:10:10] consulta de por qué tengo que aumentarte [00:12:00] el sueldo, ¿cómo me la responderías? [00:15:15] Si te digo, ¿por qué tengo que seguirte [00:17:00] como líder de este proyecto? [00:19:19] Pensa, ¿cómo me responderías a una [00:21:11] pregunta tan abarcativa, tan compleja y [00:24:00] de una manera tan sintética? Bueno, eso [00:27:00] es lo que te voy a enseñar a hacer en [00:28:00] esta clase. Antes que nada, felicitarte [00:30:00] porque esta clase no está pública, no es [00:32:00] para cualquiera, es para aquellas [00:33:00] personas que realmente han identificado, [00:35:00] que pueden mejorar en la comunicación. Y [00:37:00] esto es una gran manera de terminar con [00:39:00] un dolor que evidentemente sentís porque [00:41:00] sentimos todos. Lo que pasa es que hay [00:42:00] gente que ni siquiera se da cuenta esto [00:45:00] se entrena, se practica y se mejora. Así [00:48:00] que te felicito, te felicito por estar [00:50:00] acá. Y esta técnica que te voy a enseñar [00:52:00] es producto de muchos años de dar [00:54:00] clases. Ya sabés, si no lo sabéis, te lo [00:56:00] cuento. Soy magistra en oratoria, soy [00:57:00] docente superior universitario y soy el [00:59:00] profesor de la mayor formación y con [01:01:00] mejor efectividad de toda habla hispana [01:03:00] en comunicación. Esto que te voy a [01:05:00] enseñar sale de ahí, sale como una [01:07:00] píldora para que vos logres solucionarlo [01:09:00] de manera completa y efectiva este [01:11:00] problema de, "Che, no sé cómo responder [01:13:00] cuando me hacen una consulta." [01:15:00] Esto que te voy a enseñar se llama la [01:17:00] técnica del ascensor. Y lógicamente al [01:20:00] principio vas a decir, "Che, necesito [01:21:00] unos segunditos para responder de esta [01:23:00] manera utilizando esta técnica del [01:25:00] ascensor." Pero una vez que agarres y [01:27:00] entiendas perfectamente qué es la [01:29:00] técnica del ascensor, no sabes la [01:31:00] claridad que te va a dar. Y no me [01:33:00] refiero únicamente a nivel de la [01:35:00] respuesta. Lo que me refiero en concreto [01:37:00] es a que vos puedas tomar la decisión [01:39:00] que mejor parado te deje, porque eso es [01:42:00] lo que te da la técnica del ascensor. [01:43:00] Muchas veces uno cree que es muy [01:45:00] importante la respuesta que uno da [01:47:00] frente a una pregunta tan complicada y [01:49:00] ambigua como, ¿cuál es tu mayor [01:50:00] debilidad? Y mira, la realidad es que [01:52:00] todos somos humanos, todos tenemos un [01:53:00] montón de defectos y yo le podría decir [01:55:00] una entrevista de trabajo que juego mal [01:57:00] al fútbol porque no le pego bien con la [02:00:00] pie izquierdo. Y la realidad es que no [02:02:00] es esa la respuesta que están buscando. [02:04:00] Tampoco hay una respuesta en concreto [02:06:00] que vos deberías dar. Por eso lo que te [02:08:00] quiero enseñar es a responder de una [02:10:00] manera adecuada. No tanto a qué es lo [02:12:00] que vas a responder, sino cómo lo vas a [02:14:00] responder, porque ahí aparece la [02:17:00] comunicación como una herramienta de [02:19:00] transformación. Cuando vos entendés cómo [02:22:00] tenés que responder, la realidad es que [02:23:00] el mensaje queda un poco de lado porque [02:25:00] vas a pasar una imagen que va a tener [02:27:00] que ver con la efectividad, con la [02:27:00] claridad y sobre todo con la estructura, [02:29:00] porque eso es lo que vamos a ver en esta [02:31:00] clase. La técnica del ascensor consiste [02:32:00] en que vos tomes un camino y ese camino [02:35:00] te muestre efectivo. ¿Cómo es esta [02:37:00] técnica del ascensor? Hac de cuenta que [02:39:00] estás adentro de un ascensor y tenés [02:41:00] tres pisos para elegir, el uno, el dos o [02:43:00] el tres. El uno tiene que ver con un [02:46:00] punto fundamental. El dos tiene que ver [02:48:00] con dos tipos de personas y el tres [02:51:00] tiene que ver con tres pasos [02:52:00] fundamentales. Mira, si vos lográs [02:55:00] entender que cuando a vos te hace una [02:57:00] pregunta de estas, te tenés que bajar en [02:59:00] alguno de estos tres pisos, vos vas a [03:00:00] lograr responder todas las preguntas que [03:03:00] te hagan con una estructura que te va a [03:05:00] mostrar totalmente seguro. Y al mismo [03:08:00] tiempo, cuando la empieces a practicar y [03:10:00] te empieces a dar cuenta la efectividad [03:12:00] que tiene, se va a hacer carne, va a ser [03:14:00] parte tuya. De hecho, si vos me mirá a [03:17:00] mí en alguna de las notas, por ejemplo, [03:18:00] que me hacen en televisión o lo que sea, [03:19:00] yo siempre respondo con esta técnica. [03:21:00] ¿Por qué? Porque es la que me da más [03:22:00] estructura y al mismo tiempo me genera [03:24:00] más autoridad. Fíjate lo siguiente. [03:26:00] Hagamos de cuenta que yo te pregunto a [03:27:00] vos o vos me preguntás a mí respecto de [03:30:00] el termo. Sí, Franco, háblame sobre el [03:33:00] termo. [03:35:00] Es muy abarcativo. ¿Qué te hablo del [03:36:00] termo? ¿Qué te digo del termo? Entonces, [03:39:00] yo aprieto el botón número dos, que es [03:42:00] dos tipos de personas. Existen dos tipos [03:44:00] de personas, las personas que toman mate [03:46:00] y aquellas personas que no toman mate. [03:48:00] Aquellas personas que no toman mate no [03:50:00] tienen el inconveniente de la diaria, [03:53:00] dado que pueden hacer todo con las dos [03:55:00] manos. En cambio, aquellas personas que [03:57:00] tomamos mate, estamos dentro de ese [03:59:00] segundo grupo, cada vez que tenemos el [04:01:00] termo en la mano no podemos hacer las [04:03:00] cosas. Fíjate que ya automáticamente le [04:06:00] di estructura a mi respuesta. No tiene [04:09:00] que ver con que si mi respuesta es [04:11:00] buena, si no es buena, si vos adherís [04:12:00] con lo que yo estoy diciendo o no. Tiene [04:13:00] que ver con la claridad que vos estás [04:15:00] mostrando en esa respuesta. Franco, [04:18:00] háblame sobre el termo del mate. El [04:21:00] punto fundamental del termo del mate es [04:23:00] entender que sirve para que el agua [04:25:00] mantenga su temperatura. Fíjate, te fui [04:28:00] al piso número uno y fui directamente al [04:31:00] punto, al punto en concreto. Y eso [04:34:00] también te da estructura. Por eso es tan [04:36:00] interesante que cuando a vos te haga una [04:38:00] pregunta, rápidamente te sitúes en ese [04:39:00] ascensor y digas, "Okay, piso uno, el [04:41:00] punto fundamental. Piso dos, dos tipos [04:43:00] de persona y piso tres, tres pasos [04:45:00] fundamentales." Franco, háblame de el [04:48:00] termo de mate. Vamos al piso número [04:50:00] tres. Tres pasos fundamentales. Mira, [04:52:00] cada vez que vos vayas a elegir un [04:54:00] termo, tenés que pensar en tres pasos [04:56:00] fundamentales. Primero que nada, el [04:57:00] precio, lógicamente. Es decir, no todos [04:59:00] los termos valen lo mismo. El segundo [05:01:00] paso es ver cuánto tiempo dura el agua [05:04:00] acá dentro. [05:06:00] Porque no es lo mismo tomar un mate o [05:08:00] llevarte un mate para una excursión [05:10:00] donde, quién sabe, va a tener que estar [05:12:00] 8 o 10 horas el agua acá dentro [05:15:00] manteniéndose, que pensar en, bueno, un [05:18:00] termo que lo necesito para la oficina. Y [05:20:00] por último, la cantidad de líquido que [05:22:00] cada termo va a almacenar. Tres pasos. [05:26:00] ¿Te das cuenta? Esto lo que hace, y te [05:28:00] repito, acabo de inventarme la parte del [05:29:00] termo, no tengo idea, lo puedo hacer con [05:31:00] cualquier cosa. Hablame sobre los [05:33:00] teléfonos. Existen dos tipos de [05:34:00] personas. Las personas que les encanta [05:35:00] usar el celular y las personas que no [05:36:00] les gusta usar, vamos a hablar sobre el [05:40:00] control del aire acondicionado. Lo [05:41:00] fundamental que tiene que tener el [05:43:00] control para que sea un buen control es [05:45:00] que marque la temperatura acá, porque si [05:47:00] no marca y así sucesivamente con todas [05:50:00] las cosas. Eh, una amotito del ego. Eh, [05:55:00] hablame sobre el amotito del ego. Las [05:57:00] tres cosas fundamentales que vos tenés [05:58:00] que entender o los tres pasos [06:00:00] fundamentales que vos tenés que entender [06:01:00] cuando vas a armar una motito de Lego es [06:03:00] primero, nunca pierdas los manuales, [06:06:00] porque la realidad es que existen piezas [06:08:00] muy chiquitas. Punto número dos, separ [06:10:00] por colores. Y punto número tres, no te [06:13:00] olvides de pegarle los stickers, que es [06:14:00] lo que le da el realismo a la motito. [06:17:00] Una vez que vos entendés esta regla del [06:19:00] ascensor, quién sabe, al principio te va [06:21:00] a costar un poco recordar, "Che, ¿en qué [06:24:00] piso, a qué piso voy, después? Vas a ver [06:26:00] que el contexto y la persona está [06:30:00] delante tuyo van a determinar a qué piso [06:33:00] te conviene ir. si voy al piso tres con [06:36:00] los tres pasos, si voy al piso dos con [06:37:00] los dos tipos de personas o si voy al [06:39:00] piso uno con el punto fundamental. Pero [06:41:00] lo que te va a generar esto es un orden, [06:44:00] un orden que se va a transmitir en [06:45:00] seguridad. Te vas a ver como una persona [06:47:00] segura, te vas a ver como una persona [06:48:00] confiada y sobre todo como una persona [06:50:00] que tiene estructura. Esta clase de [06:53:00] respuestas en las entrevistas de [06:54:00] trabajo, por ejemplo, o en las [06:56:00] entrevistas cuando están viendo a ver a [06:57:00] quién ascienden, tienen un índice de [07:01:00] Pero es espectacular lo que generan [07:03:00] porque te reitero, parece que ya [07:05:00] pensaste las respuestas de antemano y es [07:07:00] simplemente tres pasos en el piso tres, [07:10:00] dos tipos de personas en el piso dos o [07:13:00] el punto fundamental en el piso uno. Si [07:15:00] vos te acordá de esto, vas a lograr [07:17:00] tener un y vuelta increíble. Y si además [07:20:00] de esto te voy a agregar un tip [07:22:00] fundamental más para cuando termines de [07:24:00] responder, le haces una pregunta a la [07:26:00] persona con la que estás hablando. El [07:29:00] control que parece de la situación y que [07:30:00] amerita de la situación es total y [07:33:00] absoluto, que es en definitiva lo que se [07:35:00] hace gracias a entender la comunicación. [07:37:00] Pasas a controlar situaciones sociales [07:40:00] con con tu jefe, con tu jefe, en los [07:43:00] exámenes, en las en en las reuniones [07:46:00] sociales, en los asados, empezas a [07:48:00] controlar situaciones. ¿Por qué? Porque [07:52:00] entendés cuál es la manera en la que la [07:53:00] gente va a acudir a vos, porque vos [07:56:00] tenés las cosas ordenadas y la gente no [07:58:00] suele tener la cabeza ordenada. Esto que [08:00:00] te acabo de explicar es la teoría del [08:02:00] ascensor. Ahora quiero que lo [08:03:00] practiques. ¿Cómo lo vamos a practicar? [08:05:00] Vos que estás viendo este video, anota [08:07:00] cualquier comentario random de cualquier [08:08:00] tema random que se te ocurra, anotalo [08:11:00] acá abajo y después de anotar cualquier [08:12:00] tema que se te ocurra, así como a mí se [08:13:00] me ocurrió la motito del Lego, el [08:15:00] celular, el coso, el aire acondicionado, [08:17:00] el termo, lo que fuere, cualquier cosa [08:18:00] que a vos se te ocurra, quiero que [08:20:00] practiques acá abajo, es decir, que [08:22:00] vayas ahí y lo intentes hacer esto, de [08:23:00] hecho, bueno, aprieto tres, aprieto dos [08:26:00] o aprieto uno e intento desarrollar una [08:28:00] respuesta que parezca estructurada, más [08:30:00] allá de lo que estoy diciendo, que [08:31:00] parezca estructurada, eso es lo que [08:33:00] estamos buscando, porque esa estructura [08:34:00] Creedme que va a hacer toda la [08:36:00] diferencia, pero en comunicación hay [08:39:00] mucha gente que le pifia y le pifia feo [08:41:00] porque creen que es teoría y práctica y [08:43:00] nada más. Y la realidad es que hay una [08:44:00] cosa que es fundamental en la [08:46:00] comunicación, que es saber dónde estamos [08:48:00] parados. Es decir, por qué algunas [08:50:00] situaciones nos cuestan más que otras, [08:53:00] qué en qué situación estás vos, cómo [08:55:00] tenés que mejorar vos. Y para eso te [08:57:00] hice una evaluación diagnóstica que te [09:00:00] voy a mandar el resultado por mail. [09:01:00] Ténganme un poquito de paciencia si es [09:03:00] que me demoro un poco. Es un diagnóstico [09:05:00] que dura entre 3 y 7 minutos dependiendo [09:07:00] cuánto te pongas a pensar las [09:09:00] respuestas, pero es un diagnóstico [09:12:00] rápido. Te voy a mandar el resultado por [09:14:00] mail para que te conozcas un poco más y [09:15:00] sepas cómo mejorar en base a la [09:16:00] situación en la que vos estás, que no [09:18:00] debe ser la misma que en la que está [09:20:00] cualquier otra persona que también se [09:21:00] esté interesando en mejorar su [09:23:00] comunicación. Así que te dejo acá abajo [09:24:00] el diagnóstico, te lo voy a dejar tanto [09:26:00] fijado en el primer comentario como acá [09:29:00] abajo en la descripción. Sí, hacelo. [09:29:00] Tómate este ratito para conocerte y para [09:31:00] ponerte en situación, porque ahí en ese [09:32:00] diagnóstico yo te hablo de situaciones [09:34:00] en concreto, a ver cómo las resolverías, [09:37:00] qué dirías, cuándo lo dirías y en base a [09:39:00] eso me va a dar una orientación para que [09:40:00] yo te pueda dar una mano a vos, [09:42:00] particularmente a través del mail, de [09:44:00] cómo hacer para mejorarlo. Así que pon [09:45:00] en práctica la técnica del ascensor y no [09:47:00] te olvides, teoría, práctica y [09:49:00] autoconocimiento. Si una de estas tres [09:51:00] cosas falla, la comunicación no va a [09:51:00] mejorar. hac el diagnóstico y conocete.
Contame cuál es tu mayor debilidad. ¡Uf! Qué pregunta complicada. ¿Cuál es mi mayor debilidad? Pénalo, ¿cómo me responderías a esa pregunta? ¿Cuál es tu mayor debilidad? Y si te hago la consulta de por qué tengo que aumentarte el sueldo, ¿cómo me la responderías? Si te digo, ¿por qué tengo que seguirte como líder de este proyecto? Pensa, ¿cómo me responderías a una pregunta tan abarcativa, tan compleja y de una manera tan sintética? Bueno, eso es lo que te voy a enseñar a hacer en esta clase. Antes que nada, felicitarte porque esta clase no está pública, no es para cualquiera, es para aquellas personas que realmente han identificado, que pueden mejorar en la comunicación. Y esto es una gran manera de terminar con un dolor que evidentemente sentís porque sentimos todos. Lo que pasa es que hay gente que ni siquiera se da cuenta, esto se entrena, se practica y se mejora. Así que te felicito, te felicito por estar acá. Y esta técnica que te voy a enseñar es producto de muchos años de dar clases. Ya sabés, si no lo sabés, te lo cuento. Soy magistra en oratoria, soy docente superior universitario y soy el profesor de la mayor formación y con mejor efectividad de toda habla hispana en comunicación. Esto que te voy a enseñar sale de ahí, sale como una píldora para que vos logres solucionarlo de manera completa y efectiva este problema de, "Che, no sé cómo responder cuando me hacen una consulta." Esto que te voy a enseñar se llama la técnica del ascensor. Y lógicamente al principio vas a decir, "Che, necesito unos segunditos para responder de esta manera utilizando esta técnica del ascensor." Pero una vez que agarres y entiendas perfectamente qué es la técnica del ascensor, no sabes la claridad que te va a dar. Y no me refiero únicamente a nivel de la respuesta. Lo que me refiero en concreto es a que vos puedas tomar la decisión que mejor parado te deje, porque eso es lo que te da la técnica del ascensor. Muchas veces uno cree que es muy importante la respuesta que uno da frente a una pregunta tan complicada y ambigua como, ¿cuál es tu mayor debilidad? Y mira, la realidad es que todos somos humanos, todos tenemos un montón de defectos y yo le podría decir una entrevista de trabajo que juego mal al fútbol porque no le pego bien con la pie izquierdo. Y la realidad es que no es esa la respuesta que están buscando. Tampoco hay una respuesta en concreto que vos deberías dar. Por eso lo que te quiero enseñar es a responder de una manera adecuada. No tanto a qué es lo que vas a responder, sino cómo lo vas a responder, porque ahí aparece la comunicación como una herramienta de transformación. Cuando vos entendés cómo tenés que responder, la realidad es que el mensaje queda un poco de lado porque vas a pasar una imagen que va a tener que ver con la efectividad, con la claridad y sobre todo con la estructura, porque eso es lo que vamos a ver en esta clase. La técnica del ascensor consiste en que vos tomes un camino y ese camino te muestre efectivo. ¿Cómo es esta técnica del ascensor? Hac de cuenta que estás adentro de un ascensor y tenés tres pisos para elegir, el uno, el dos o el tres. El uno tiene que ver con un punto fundamental. El dos tiene que ver con dos tipos de personas y el tres tiene que ver con tres pasos fundamentales. Mira, si vos lográs entender que cuando a vos te hace una pregunta de estas, te tenés que bajar en alguno de estos tres pisos, vos vas a lograr responder todas las preguntas que te hagan con una estructura que te va a mostrar totalmente seguro. Y al mismo tiempo, cuando la empieces a practicar y te empieces a dar cuenta la efectividad que tiene, se va a hacer carne, va a ser parte tuya. De hecho, si vos me mirá a mí en alguna de las notas, por ejemplo, que me hacen en televisión o lo que sea, yo siempre respondo con esta técnica. ¿Por qué? Porque es la que me da más estructura y al mismo tiempo me genera más autoridad. Fíjate lo siguiente. Hagamos de cuenta que yo te pregunto a vos o vos me preguntás a mí respecto del termo. Sí, Franco, háblame sobre el termo. Es muy abarcativo. ¿Qué te hablo del termo? ¿Qué te digo del termo? Entonces, yo aprieto el botón número dos, que es dos tipos de personas. Existen dos tipos de personas, las personas que toman mate y aquellas personas que no toman mate. Aquellas personas que no toman mate no tienen el inconveniente de la diaria, dado que pueden hacer todo con las dos manos. En cambio, aquellas personas que tomamos mate, estamos dentro de ese segundo grupo, cada vez que tenemos el termo en la mano no podemos hacer las cosas. Fíjate que ya automáticamente le di estructura a mi respuesta. No tiene que ver con que si mi respuesta es buena, si no es buena, si vos adherís con lo que yo estoy diciendo o no. Tiene que ver con la claridad que vos estás mostrando en esa respuesta. Franco, háblame sobre el termo del mate. El punto fundamental del termo del mate es entender que sirve para que el agua mantenga su temperatura. Fíjate, te fui al piso número uno y fui directamente al punto, al punto en concreto. Y eso también te da estructura. Por eso es tan interesante que cuando a vos te haga una pregunta, rápidamente te sitúes en ese ascensor y digas, "Okay, piso uno, el punto fundamental. Piso dos, dos tipos de persona y piso tres, tres pasos fundamentales." Franco, háblame de el termo de mate. Vamos al piso número tres. Tres pasos fundamentales. Mira, cada vez que vos vayas a elegir un termo, tenés que pensar en tres pasos fundamentales. Primero que nada, el precio, lógicamente. Es decir, no todos los termos valen lo mismo. El segundo paso es ver cuánto tiempo dura el agua acá dentro. Porque no es lo mismo tomar un mate o llevarte un mate para una excursión donde, quién sabe, va a tener que estar 8 o 10 horas el agua acá dentro manteniéndose, que pensar en, bueno, un termo que lo necesito para la oficina. Y por último, la cantidad de líquido que cada termo va a almacenar. Tres pasos. ¿Te das cuenta? Esto lo que hace, y te repito, acabo de inventarme la parte del termo, no tengo idea, lo puedo hacer con cualquier cosa. Hablame sobre los teléfonos. Existen dos tipos de personas. Las personas que les encanta usar el celular y las personas que no les gusta usar, vamos a hablar sobre el control del aire acondicionado. Lo fundamental que tiene que tener el control para que sea un buen control es que marque la temperatura acá, porque si no marca y así sucesivamente con todas las cosas. Eh, una amotito del ego. Eh, hablame sobre el amotito del ego. Las tres cosas fundamentales que vos tenés que entender o los tres pasos fundamentales que vos tenés que entender cuando vas a armar una motito de Lego es primero, nunca pierdas los manuales, porque la realidad es que existen piezas muy chiquitas. Punto número dos, separ por colores. Y punto número tres, no te olvides de pegarle los stickers, que es lo que le da el realismo a la motito. Una vez que vos entendés esta regla del ascensor, quién sabe, al principio te va a costar un poco recordar, "Che, ¿en qué piso, a qué piso voy, después? Vas a ver que el contexto y la persona está delante tuyo van a determinar a qué piso te conviene ir. si voy al piso tres con los tres pasos, si voy al piso dos con los dos tipos de personas o si voy al piso uno con el punto fundamental. Pero lo que te va a generar esto es un orden, un orden que se va a transmitir en seguridad. Te vas a ver como una persona segura, te vas a ver como una persona confiada y sobre todo como una persona que tiene estructura. Esta clase de respuestas en las entrevistas de trabajo, por ejemplo, o en las entrevistas cuando están viendo a ver a quién ascienden, tienen un índice de. Pero es espectacular lo que generan porque te reitero, parece que ya pensaste las respuestas de antemano y es simplemente tres pasos en el piso tres, dos tipos de personas en el piso dos o el punto fundamental en el piso uno. Si vos te acordá de esto, vas a lograr tener un y vuelta increíble. Y si además de esto te voy a agregar un tip fundamental más para cuando termines de responder, le haces una pregunta a la persona con la que estás hablando. El control que parece de la situación y que amerita de la situación es total y absoluto, que es en definitiva lo que se hace gracias a entender la comunicación. Pasas a controlar situaciones sociales con con tu jefe, con tu jefe, en los exámenes, en las en en las reuniones sociales, en los asados, empezas a controlar situaciones. ¿Por qué? Porque entendés cuál es la manera en la que la gente va a acudir a vos, porque vos tenés las cosas ordenadas y la gente no suele tener la cabeza ordenada. Esto que te acabo de explicar es la teoría del ascensor. Ahora quiero que lo practiques. ¿Cómo lo vamos a practicar? Vos que estás viendo este video, anota cualquier comentario random de cualquier tema random que se te ocurra, anotalo acá abajo y después de anotar cualquier tema que se te ocurra, así como a mí se me ocurrió la motito del Lego, el celular, el coso, el aire acondicionado, el termo, lo que fuere, cualquier cosa que a vos se te ocurra, quiero que practiques acá abajo, es decir, que vayas ahí y lo intentes hacer esto, de hecho, bueno, aprieto tres, aprieto dos o aprieto uno e intento desarrollar una respuesta que parezca estructurada, más allá de lo que estoy diciendo, que parezca estructurada, eso es lo que estamos buscando, porque esa estructura. Creedme que va a hacer toda la diferencia, pero en comunicación hay mucha gente que le pifia y le pifia feo porque creen que es teoría y práctica y nada más. Y la realidad es que hay una cosa que es fundamental en la comunicación, que es saber dónde estamos parados. Es decir, por qué algunas situaciones nos cuestan más que otras, qué en qué situación estás vos, cómo tenés que mejorar vos. Y para eso te hice una evaluación diagnóstica que te voy a mandar el resultado por mail. Ténganme un poquito de paciencia si es que me demoro un poco. Es un diagnóstico que dura entre 3 y 7 minutos dependiendo cuánto te pongas a pensar las respuestas, pero es un diagnóstico rápido. Te voy a mandar el resultado por mail para que te conozcas un poco más y sepas cómo mejorar en base a la situación en la que vos estás, que no debe ser la misma que en la que está cualquier otra persona que también se esté interesando en mejorar su comunicación. Así que te dejo acá abajo el diagnóstico, te lo voy a dejar tanto fijado en el primer comentario como acá abajo en la descripción. Sí, hacelo. Tómate este ratito para conocerte y para ponerte en situación, porque ahí en ese diagnóstico yo te hablo de situaciones en concreto, a ver cómo las resolverías, qué dirías, cuándo lo dirías y en base a eso me va a dar una orientación para que yo te pueda dar una mano a vos, particularmente a través del mail, de cómo hacer para mejorarlo. Así que pon en práctica la técnica del ascensor y no te olvides, teoría, práctica y autoconocimiento. Si una de estas tres cosas falla, la comunicación no va a mejorar. hac el diagnóstico y conocete.
