About this Video

• Video Title: Why everyone stopped reading.
• Channel: Jared Henderson
• Speakers: Jared Henderson
• Duration: 00:11:04

Introduction

This video explores the declining reading habits among people of all backgrounds. The speaker investigates the reasons behind this trend, focusing on educational methodologies and the impact of technology.

Key Takeaways

• Failed Educational Reform: The widespread adoption of "whole language learning" in the 1960s and subsequent "balanced literacy" approaches proved ineffective, leading to lower literacy rates in several countries. This contrasts with the earlier phonics method.
• Lack of Reading Stamina: Educational reforms, such as No Child Left Behind and Common Core, prioritized informational text and standardized testing, neglecting the development of reading stamina (the ability to read extensively). This left many students ill-equipped to read longer texts for pleasure.
• Distraction of Technology: The constant availability of easily accessible digital content on platforms like YouTube, Twitter, and TikTok, often with built-in captions, provides constant stimulation, making it difficult for people to dedicate time and focus to reading books.

El video explora la disminución de la lectura en la población, argumentando que se debe a una combinación de factores. Principalmente, critica la ineficacia del método de enseñanza de la lectura conocido como "whole language learning", que reemplazó al método fonético, resultando en bajas tasas de alfabetización. Además, señala que las reformas educativas enfocadas en textos informativos y pruebas estandarizadas descuidaron el desarrollo de la resistencia lectora (capacidad de leer extensamente), dejando a los estudiantes sin la habilidad de leer libros largos. Finalmente, el video culpa a la distracción constante de las tecnologías digitales, como redes sociales y videos con subtítulos, por competir con la lectura de libros y demandar constantemente la atención del usuario. En resumen, la disminución en la lectura se atribuye a una mala enseñanza de la lectura, una educación enfocada en pruebas, y la omnipresente distracción tecnológica.